声音字幕 · 图文教学

把拍手声写进字幕:内容、时机与检查

为理解练习有用的声音提供文字线索,配合拍位表达。

简明回答

有意义的非语音声音也需要文字表达。W3C 的预录字幕说明涵盖对理解有用的声效,并强调同步关系。拍手教学中,可以用“[拍手一次]”或“[连续拍手]”交代发生了什么,而非只写解说人声。

依据:W3C WAI:Understanding SC 1.2.2 Captions (Prerecorded)

先写信息,再对时间

列出观众需要知道的声音:开始提示、拍手次数、休止指令。将文字放在相应事件出现的时间段,不提前揭示后面的动作,也不在声音结束很久后才出现。再检查字幕是否遮住手掌接触点。

拍手事件下方对应文字标签的图示
本站教学示意,非真实录音采样。

四拍字幕草稿

本站自拟脚本:口令“准备,四拍一组”;第 1 拍“[拍手]”;第 2 拍“[拍手]”;第 3 拍显示教学标签“休止”;第 4 拍“[拍手]”。“休止”是练习提示,不是实际声音的转录。最终字幕应根据真实录制情况校对,不能把计划脚本当作已经发生的声音。

静音与正常播放各检查一次

静音检查时,看文字是否足以理解拍位与停顿;正常播放时检查文字是否对应实际声音、是否漏记必要信息。说明性动作标签可以补充画面,但不能替代全部声音字幕。本站图文说明不等于已有视频完成了无障碍认证。

常见问题

每个背景声都必须写出来吗?

围绕理解内容所需的信息选择。本练习重点是拍手、口令和关键提示,不把无关细小声音全部塞进字幕。

资料依据与适用范围

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